为全面总结我校2024年秋季学期素质教育的得与失，明晰未来素质教育发展的方向，2025年1月2日，我校在行政楼一会议室召开2024年秋季学期素质教育工作总结交流会。学校党委副书记、副校长甘永诚、学生工作部副部长李龙、校团委副书记金鑫以及各二级学院党支部书记（副书记）、学工主任参加会议。会议由学生工作部李龙副部长主持。
会议伊始，各二级学院学工主任分别针对本学期素质教育板块进行工作总结，指出存在的问题，同时提出未来的计划与前进方向。
随后，李龙副部长针对本学期素质教育存在的问题进行分析，主要存在缺失素质教育的方案与计划，育人效果不明显，形式单一，学工人员对素质教育的认识不足等方面的问题。希望各二级学院在后续持续完善，共同打造我校素质教育品牌。
最后，甘永诚副校长做总结发言。他强调素质教育要围绕“一核双融双促进”来开展，“一核”即以立德树人为核心，“双融”即“一课堂与二课堂融合、活动与学分融合”，“双促进”指促进学生的特长发展和促进学生的素质提升。同时，针对如何进一步开展好我校的素质教育，甘副校长提出了几点工作要求：第一要建立保障机制，学校要做好顶层设计；第二要建立素质教育队伍，要有一支专门的包含老师和学生的素质教育队伍，并且定期进行系统培训；第三要融合课程标准，专人牵头专人负责；第四要建立专门的素质教育激励机制，评选表彰优秀集体和个人；第五要定期进行各种形式的成果展示，从班级到学院到学校层面全方位展示。素质教育，久久为功，希望2025年越来越科学，越来越规范。
据悉，我校正在开展“1+2+2”素质教育模式，“1”即周一升旗仪式；“2”即晨跑晨练与晨课；“2”即晚课与班会课。这是提高学生综合素质的重要载体，更是打造学校学风建设的重要抓手。充分发挥“1+2+2”的育人功能，全力打造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。
